{"id":7544,"date":"2026-05-07T13:45:39","date_gmt":"2026-05-07T11:45:39","guid":{"rendered":"https:\/\/izmf-salzburg.at\/?page_id=7544"},"modified":"2026-05-21T15:25:02","modified_gmt":"2026-05-21T13:25:02","slug":"kompetenzerweiterung","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/geschichte-studium.at\/izmf\/studium\/kompetenzerweiterung\/","title":{"rendered":"Kompetenzerweiterung"},"content":{"rendered":"

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\n

Kompetenzerweiterung<\/h2>\n\n\n\n\n\n\n
Erfordernisse<\/th>\n24 ECTS<\/td>\n<\/tr>\n
Kontakt<\/th>\nIZMF<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
LV-Angebot<\/th>\ntba<\/i><\/td>\n<\/tr>\n
Details<\/th>\nMitteilungsblatt vom 27. April 2026<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Nach vielen Jahren, in denen wir bereits eine Studienerg\u00e4nzung anbieten, k\u00f6nnen wir ab Herbst 2026 uns dem neuen Major-Minor-Bachelorstudienmodell<\/a><\/span><\/span> der Universit\u00e4t Salzburg anschlie\u00dfen und eine Kompetenzerweiterung anbieten.<\/span><\/h4>\n

ALLGEMEINES<\/h4>\n

Forschung und Lehre zu Mittelalter und Fr\u00fchneuzeit werden an der Universit\u00e4t Salzburg in zahlreichen Fachgebieten betrieben und \u00fcber das Interdisziplin\u00e4re Zentrum f\u00fcr Mittelalter und Fr\u00fchneuzeit (IZMF) koordiniert. Die Studienerg\u00e4nzung und k\u00fcnftige auch die Kompetenzerweiterung \u201eInterdisziplin\u00e4re Studien zu Mittelalter und Fr\u00fchneuzeit mit Schwerpunkt Digital Humanities\u201c<\/strong> bietet den Studierenden ein strukturiertes Studienprogramm, das ein breites Spektrum an verschiedenen Disziplinen wie Geschichte, Kunstgeschichte, j\u00fcdische Kulturgeschichte, Mittelalterarch\u00e4ologie, Philologie (Anglistik\/Amerikanistik, Germanistik, Latein, Romanistik, Slawistik), Philosophie, Theologie und Medizingeschichte umfasst und in Lehrveranstaltungen wie der j\u00e4hrlichen Ringvorlesung des IZMF und des Instituts f\u00fcr Realienkunde des Mittelalters und der Fr\u00fchneuzeit (IMAREAL) auch dezidiert interdisziplin\u00e4re Ans\u00e4tze verfolgt.<\/p>\n

GEGENSTANDSBEREICH, BILDUNGSZIELE UND ANWENDUNGSORIENTIERTE KOMPETENZEN<\/h4>\n

Die Kompetenzerweiterung<\/strong> \u201eInterdisziplin\u00e4re Mittelalter- und Fr\u00fchneuzeitstudien mit Schwerpunkt Digital Humanities\u201c vermittelt den Studierenden wissenschaftlich fundierte und anwendungsorientierte Kenntnisse \u00fcber die spezifischen historischen, kulturellen und \u00e4sthetischen Bedingungen, die den Gegenstandsbereich der interdisziplin\u00e4ren Medi\u00e4vistik und Fr\u00fchneuzeitforschung, das sind mittelalterliche und fr\u00fchneuzeitliche Geschichte, Kultur, Kunst, Literatur und Sprache, kennzeichnen sowie deren Faszination und ungebrochene Wirkungsge- schichte bis in die Gegenwart begr\u00fcnden (sei es in Form von Kunstsch\u00e4tzen, literarischen Werken, Denkformen oder in Form von Baudenkm\u00e4lern wie Kathedralen und Burgen). Digitale Ans\u00e4tze und der Umgang mit Daten, Tools und Best Practices aus den Digital Humanities sind Teil der Kompetenzerweiterung. Sie bieten eine zeitgem\u00e4\u00dfe berufs- und forschungsorientierte Ausbildung.<\/p>\n

Der Fokus der Kompetenzerweiterung liegt auf aktuellen soziopolitischen, soziokulturellen, literatur- und kunstgeschichtlichen sowie kulturwissenschaftlichen Fragen zu den Epochen des Mittelalters und der Fr\u00fchen Neuzeit, wobei der gesamteurop\u00e4ischen, f\u00fcr die Fr\u00fche Neuzeit auch der au\u00dfereurop\u00e4ischen Dimension, sowie der interdisziplin\u00e4ren Erschlie\u00dfung von Themenfeldern besondere Aufmerksamkeit gilt.<\/p>\n

QUALIFIKATIONSPROFIL UND KOMPETENZEN (LEARNING OUTCOMES)<\/h4>\n

Absolvent:innen der Kompetenzerweiterung \u201eInterdisziplin\u00e4re Mittelalter- und Fr\u00fchneuzeitstudien mit Schwerpunkt Digital Humanities\u201c:<\/p>\n

    \n
  • haben wissenschaftlich fundierte und anwendungsorientierte Kenntnisse \u00fcber die interdisziplin\u00e4re Mittelalter- und Fr\u00fchneuzeitforschung.<\/li>\n
  • verstehen Prozesse des interkulturellen Transfers, interliterarische, interlinguistische und sprachgeschichtliche Ph\u00e4nomene, mediale und materiale Bedingungen mittelalterlicher und fr\u00fchneuzeitlicher Kunst- und Kulturproduktion, aber auch soziopolitische und -kulturelle Praktiken und Interaktionsformen.<\/li>\n
  • k\u00f6nnen komparatistische sowie inter- und transdisziplin\u00e4re Ans\u00e4tze in Bezug auf die mittelalterlichen und fr\u00fchneuzeitlichen Untersuchungsgegenst\u00e4nde methodisch und theoretisch reflektieren.<\/li>\n
  • kennen aktuelle Arbeitstechniken aus den Digital Humanities.<\/li>\n
  • k\u00f6nnen spezifische Problemstellungen aus geisteswissenschaftlichen Disziplinen mit computergest\u00fctzten Methoden bearbeiten.<\/li>\n
  • verstehen komplexe geistes- und kulturwissenschaftliche Zug\u00e4nge zu Forschungsgegenst\u00e4nden des Mittelalters und der Fr\u00fchen Neuzeit.<\/li>\n
  • sind in der Lage Zusammenh\u00e4nge zwischen thematischen Arbeitsbereichen der Geistes- und Kulturwissenschaften strukturiert zu erfassen.<\/li>\n
  • sind zu einer eigenen wissenschaftlichen Auseinandersetzung mit geistes- und kulturwissenschaftlichen Fragestellungen bef\u00e4higt.<\/li>\n
  • beherrschen die Grundlagen des interdisziplin\u00e4ren, wissenschaftlichen Arbeitens.<\/li>\n
  • haben vertiefte Kenntnisse in der Anwendung computergest\u00fctzter Methoden.<\/li>\n
  • k\u00f6nnen mit digitalen Methoden L\u00f6sungen f\u00fcr komplexe geistes- und kulturwissenschaftliche Fragestellungen entwickeln.<\/li>\n<\/ul>\n

    BEDARF UND RELEVANZ DER KOMPETENZERWEITERUNG F\u00dcR WISSENSCHAFT, GESELLSCHAFT UND ARBEITSMARKT<\/h4>\n

    Die Kompetenzerweiterung \u201eInterdisziplin\u00e4re Mittelalter- und Fr\u00fchneuzeitstudien mit Schwerpunkt Digital Humanities\u201c bietet den Studierenden ein interdisziplin\u00e4res Studienprogramm, das ein breites Spektrum an Disziplinen wie Geschichte, Kunstgeschichte, J\u00fcdische Kulturgeschichte, Mittelalterarch\u00e4ologie, Philologie (Anglistik\/Amerikanistik, Germanistik, Latein, Romanistik, Slawistik), Philosophie, Theologie und Medizingeschichte umfasst und in Lehrveranstaltungen wie der j\u00e4hrlichen Ringvorlesung des IZMF und des IMAREAL dezidiert interdisziplin\u00e4re Ans\u00e4tze einschlie\u00dft sowie im Bereich Digital Humanities einen Schwerpunkt auf digitalen Ans\u00e4tzen, Tools und Best Practices in den Geisteswissenschaften setzt. Am Ende des Studiums verf\u00fcgen Absolvent:innen der Kompetenzerweiterung \u00fcber das n\u00f6tige fachliche, methodische und theoretische Wissen sowie das kritische Reflexionsverm\u00f6gen, um interdisziplin\u00e4re geisteswissenschaftliche Fragestellungen im Bereich Mittelalter- und Fr\u00fchneuzeitstudien zu bearbeiten und dabei digitale Methoden anzuwenden. Damit sind Studierende in der Lage unter Anleitung Forschungsleistungen in diesem Bereich erbringen zu k\u00f6nnen. Studierende erwerben ein spezialisiertes Qualifikationsprofil, das sie f\u00fcr die akademische Besch\u00e4ftigung auf dem gleicherma\u00dfen universit\u00e4ren und au\u00dferuniversit\u00e4ren Arbeitsmarkt bef\u00e4higt.<\/p>\n

    Mit dem Schwerpunkt Digital Humanities arbeiten Absolvent:innen der Kompetenzerweiterung in T\u00e4tigkeitsfeldern, die die Digitalisierung und digitale Transformation der Gesellschaft mitgestalten.<\/p>\n

    Absolvent:innen der Kompetenzerweiterung stehen je nach Schwerpunkten in den gew\u00e4hlten Lehrveranstaltungen u.a. folgende Berufsfelder offen:<\/p>\n

      \n
    • Datenmodellierung, Datenanalyse und Datenmanagement im akademischen und unternehmerischen Umfeld<\/li>\n
    • Digitale Services und Infrastrukturmanagement<\/li>\n
    • Archiv- und Ausstellungswesen<\/li>\n
    • Bibliotheks- und Dokumentationswesen<\/li>\n
    • Bau- und Denkmalpflege<\/li>\n
    • \u00d6ffentlichkeits-, Verlags-, Presse- und Medienarbeit<\/li>\n
    • Kunst- und Kulturvermittlung<\/li>\n
    • Jugend- und Erwachsenenbildung[vc_row][vc_column width=“1\/1″][vc_column_text]<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n

      [\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n

      \n

      AUFBAU & ERFORDERNISSE<\/h4>\n

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      \n\n\n\n\n\n\n\n
      \n
      Basismodul (mind. 12 ECTS)<\/h5>\n<\/th>\n<\/tr>\n
      Basismodul<\/th>\nSSt.<\/th>\nTyp<\/th>\nECTS<\/th>\nSemester I<\/th>\nmit ECTS II<\/th>\n<\/tr>\n
      Interdisziplin\u00e4re Ringvorlesung des IZMF<\/td>\n2<\/td>\nVO<\/td>\n3<\/td>\n3<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
      Lehrveranstaltungen aus dem Themenbereich Interdisziplin\u00e4re Mittelalter- und Fr\u00fchneuzeitforschung<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n3<\/td>\n<\/td>\n3<\/td>\n<\/tr>\n
      Lehrveranstaltungen aus dem Themenbereich Digital Humanities<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n6<\/td>\n3<\/td>\n3<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n

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      \n\n\n\n\n\n\n
      \n
      Aufbaumodul (mind. 12 ECTS)<\/h5>\n<\/th>\n<\/tr>\n
      Aufbaumodul<\/th>\nSSt.<\/th>\nTyp<\/th>\nECTS<\/th>\nSemester I<\/th>\nmit ECTS II<\/th>\n<\/tr>\n
      Lehrveranstaltungen aus dem Themenbereich Interdisziplin\u00e4re Mittelalter- und Fr\u00fchneuzeitforschung<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n9<\/td>\n6<\/td>\n3<\/td>\n<\/tr>\n
      Lehrveranstaltungen aus dem Themenbereich Digital Humanities<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n3<\/td>\n<\/td>\n3<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n

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